学校党委召开教育实践活动专题民主生活会
发布时间: 2013-10-22 浏览次数: 991
 

 

 

1017日、18日,我校党委召开了为期两天的党员领导干部专题民主生活会,朱虹副省长莅校指导。会上,党委委员按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求,以为民务实清廉为主题,敞开思想对照检查,全面查摆“四风”问题,深刻剖析思想根源,认真进行自我批评,开诚布公接受批评,明确整改方向和措施,开展了一次讲真话、有成效、高质量的民主生活会。 
    省委第十五督导组组长陈智祥、副组长毛秋云,省纪委四室主任(副厅级)刘永华,省委教育工委委员、省教育厅副厅长程样国等有关领导同志莅会指导。学校领导班子全体成员、普通教师党员代表参加会议。校党委书记田延光主持会议。 
    会上,学校领导班子成员收看了习近平总书记指导河北省委常委班子民主生活会的专题报道,深刻学习领会习近平总书记指导民主生活会等系列重要讲话精神及省委书记强卫指导省信访局领导班子民主生活会等重要讲话精神,传达了朱副省长在听取我校党委和省委第十五督导组汇报学校专题民主生活会准备情况的讲话精神。 
    田延光首先代表学校党委班子进行对照检查。他认真查摆了学校领导班子在“四风”方面及学校管理方面存在的对师生员工切身利益问题解决还不够到位等突出问题,深刻剖析了产生这些问题的原因,并对这些问题提出了具体的整改方向和措施。 
    之后,田延光带头,党员校领导成员逐一作对照检查。他们实事求是、揭短亮丑,既阐述自己执行党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定情况,查摆“四风”问题的具体表现,剖析问题产生的原因特别是主观原因,又坦诚说明住房、用车、办公用房等情况,并提出今后的努力方向和改进措施。大家诚恳深刻地批评和自我批评,开门见山、坦诚相见,把问题放到桌面上来说,既从分管工作上查摆剖析问题,又积极分担班子问题的责任;既联系现在的身份和岗位职责,又联系成长经历;既从工作中找差距,又从思想上、党性上找差距。大家表示,通过民主生活会,既全面审视了自己,又听到了“当局者迷、旁观者清”的诚恳意见,更加清醒地认识了自我,在思想交流中碰撞出火花,在分析对照中厘清了发展思路,为今后改进自我明确了方向,为学校发展凝聚了共识。 
    在认真听取了我校党员校领导的批评与自我批评之后,朱虹副省长作了重要讲话。他指出,江西师范大学召开的专题民主生活会有四个鲜明特点,会前准备工作充分扎实、批评与自我批评不遮不掩、校领导能够做到以身作则、今后的整改方向清晰明确,是一次高质量、高效率的民主生活会,达到了预期效果。同时,他也指出了我校在科研水平、师范特色展现、学生层次结构、廉政建设、食品卫生、校园安全等方面存在的问题,提出了坚定信念反“四风”、坚持带头转作风、集中攻坚解民忧、建章立制促发展等整改落实的要求,点明了实现学校从规模扩充到质量提升、从均衡推进到重点突破的具体意见。他饱含深情地说,江西师大是江西高校的老校、名校,许多工作走在全省高校的前列,希望学校党委发挥优良传统,把这次群众路线教育实践活动作为统一思想、应对挑战、解决问题的重大契机,把党的政治优势、组织优势化为全面推动高等教育内涵式发展的强大力量,认真改进工作作风,坚持为民务实清廉,善于抓住机遇,勇于创新发展,把工作干得更好、把师大的事业发展不断推向前进。 
    省委第十五督导组副组长毛秋云在会上对我校此次召开的专题民主生活会给予了肯定。他说,此次专题民主生活会准备工作充分、主题突出鲜明、领导带头示范、开展批评坦诚、剖析反思深刻,开出了好氛围、开出了较高质量,取得了“照镜正容,洗澡除尘”的预期效果。他指出,党委班子要正确认识存在的突出问题,把民主生活会成效转化为整改落实的行动自觉,搞好专项整治,强化正风肃纪,完善制度体系,自觉接受群众监督,以这次专题民主生活会为契机,进一步把党委一班人团结起来,把大家干事创业的责任感激发出来,把广大师生的智慧和力量凝聚起来。 
  18日下午,学校领导班子结合学习朱虹副省长对学校工作作出的指示及省委第十五督导组的反馈意见,认真研究了整改措施。学校党委书记田延光代表学校领导班子表示,一定带头整改落实,接受广大师生的监督和评判,取得实实在在的成效;一定带头坚定理想信念,为全校党员干部树立标杆、作出示范;一定带头转变作风,使学校领导班子办校治校能力得到显著提升,学校发展事业获得广大师生的更大支持;一定带头主动作为,努力办好让人民满意的教育,不辜负省委省政府的重托,不辜负全校师生员工的期盼。 
    我校是朱虹副省长教育实践活动的联系点之一。自活动开展以来,朱虹对我校实践活动多次进行直接指导,并莅校听取师生的意见建议,与大家一起梳理存在的“四风”突出问题,研究深入推进教育实践活动具体意见。1014日,朱虹专门听取了省委第十五督导组组长陈智祥和学校党委书记田延光关于我校召开专题民主生活会准备情况的汇报,并提出具体要求。